CONFERENCIA

TORRES GEMELAS

Es increible ver como los medios de comunicacion nos han mostrado cosas que posiblemente no son verdad y mas de este hecho que sucedio en estados unidos pero que afecto a todo el mundo con las muertes de sus familiares en estos megaedificios. la manipulacion de medios es una forma de ocultar para bienes politicos y economicos, pues aunque yo no sabia sobre este acontecimiento que posiblemete fue una auto destruccion, viendo como esta gran potencia nos hizo creer que los atacaron confundiendo a todo el mundo hasta hacernos creer que era cierto. este pais por ser totalmente capitalista como no los hacia ver nuestro conferecista manipula mucho a los demas paises a su conveniencia y que el terrorismo esta presente en todo el mundo y no solo en colombia.

El terrorismo se sigue fomentando frecuentemente estas confuciones pero que solo son visibles para el pueblo donde la cifras son desgarradoras, pero que detras de ellas simpre va haber intereses y muy grandes.

v heuristica

La heurística trata de métodos exploratorios durante la resolución de problemas en los cuales las soluciones se descubren por la evaluación del progreso logrado en la búsqueda de un resultado final.
Se suele usar como adjetivo, caracterizando las técnicas por las cuales se mejora en promedio el resultado de una tarea de solución de problemas.recurso que posibilita que los estudiantes aprendan a aprender, dado su potencial para explicitar la estructura del conocimiento y su producción. Se parte de la idea que el conocimiento no es descubierto, sino que es construido por las personas.

Hay que tener en cuenta que para realizar este método y otros debemos tener en cuenta la función del lenguaje.

fática: mantiene contactos permanentes

referencial: textos expósitos

poética y expresiva: afectividad e intención

conativa: publicitar, mostrar y atraer

pathos: pasión con la que se informa

ethos: credibilidad del caso

logos: cognitivo y códigos que se utiliza

GOOD BYE LENIN

la madre de Alex una mujer buena portadora de las ideas socialistas en una epoca de alemania, pero con muchos recuerdos de su pasado que no la dejaban llevar su vida tranquilamente junto a sus hijos y su nieta y con los conflictos que atravezaba el pais para dar el paso a ser capitalista. Ella pierde el sentido al ver a su hijo en disturbios, pero su hijo trata de hacer todo lo posible para que ella no se altere con su vida y trata de ocultarle la realidad por mucho tiempo solo para que su madre estuviese bien durante la recuperacion y ya advertido por el médico de dejarla en reposo y sin grandes disgustos, para evitar una posible recaída, ocultará a su madre que el Muro de Berlín ha caído mientras ella estaba enferma. Por eso, para salvar a su madre, Alex convierte el apartamento familiar en una isla anclada en el pasado y otras situaciones decabelladas que solo las hace un hijo verdadero.

referente a los medios muchas veces no se halla como maquillar, ocultar, minimizar la informacion para que otros no se den cuenta d ela realidad viviente en un pais en donde todo se hace creer que es color rosa y que aqui no sucede nada solo para tranquilizar el pueblo. y la demas temtica de la pelicula pues Lo que empieza como una mentira piadosa se convierte en una gran estafa cuando la hermana de Alex y algunos vecinos se encargan de mantener la farsa para que la madre de Alex siga creyendo que nada había cambiado. Una de ellas es Lara, una enfermera rusa que Alex conquista durante el coma de su madre. Finalmente muere sabiendo por Lara en una de las escenas antes de ver el último telediario que ha preparado su hijo que Alemania es ahora un único país y que el socialismo ha caído.

MAPAS CONCEPTUALES

Mapas Conceptuales = Información Organizada.

¿Qué papel juegan los mapas conceptuales en la generación de nuevo conocimiento a partir de la unión de lo que el estudiante conoce previamente y del material que este ha reunido en el transcurso de una investigación?

Para entender el papel que juegan los mapas conceptuales en la generación de nuevo conocimiento considero importante revisar brevemente, desde el paradigma cognocitivista, las actividades que intervienen en la adquisición de nuevo conocimiento, y que pueden ser agrupadas en tres fases: codificación de las unidades de información; elaboración de las unidades de información para hacerlas significativas; y reorganización de la nueva información relevante para facilitar su almacenamiento en la memoria. Tomando como referencia el esquema anterior, podemos afirmar que los mapas conceptuales son una herramienta muy útil y efectiva dentro del proceso de elaboración por cuanto permiten presentar de una manera gráfica los elementos conceptuales que el apendiz alcanza a identificar en las unidades de información, de los documentos de estudio, así como las relaciones que él identifica entre estos conceptos. Igualmente los mapas conceptuales permiten realizar de una manera fácil, clara y ordenada, la reorganización de las nuevas unidades de información, mediante la presentación visual de los principales conceptos y sus relaciones, presentación esta que en la mayoría de los casos resulta más fácil de aprender y recordar por el alumno.

Los mapas conceptuales son artefactos para la organización y representación del conocimiento. Tienen su origen en las teorías sobre la psicología del aprendizaje de David Ausubel enunciadas en los años 60.
Su objetivo es representar relaciones entre conceptos en forma de proposiciones. Los conceptos están incluidos en cajas o círculos, mientras que las relaciones entre ellos se explicitan mediante líneas que unen sus cajas respectivas. Las líneas, a su vez, tienen palabras asociadas que describen cuál es la naturaleza de la relación que liga los conceptos.

una de las grandes herramientas que podamos tener para una buena organizacion en nuestros conceptos sobres diferentes tecnicas en donde tan solo ci¡on un modelo que tengamos podemso elaborar un mapa de buena calidad para tener un buen metodo de estudio, aunque hay otras formas que nos ayudan a desarrollar la habilidades para relizar nuestros repazos y actividades de forma eficas

Para mas informacion compañeros les dejo un hipervinculo que nos ayudara mas. http://www.youtube.com/watch?v=IL8H_sLu120

PELICULAS

LA NOCHE DE LOS LAPICES

La noche de los lápices, de Héctor Olivera, es una película estrenada el 4 de septiembre de 1986 que, partiendo del libro La noche de los lápices de María Seoane, recrea un suceso real conocido como "La noche de los lápices", ocurrido durante el Proceso de Reorganización Nacional en Argentina.

Esta película nos ayuda a entender que nosotros como estudiantes o como lapices, pues la película nos describe así porque somos portadores de ideas innovadoras, revolucionarias, detrás de un cambio radical para nuestro futuro. la noche de los lapices muestra claramente como la fuerzas armadas obstruyen y maltratan a la personas que buscan cambiar situaciones solo por no permitir que se altere el orden publico, pero pueden haber otros factores políticos que obliguen a estos a utilizar con maltratos a cualquier precio para calmar el pueblo.

lo mas cruel de esta película es que cuando unos estudiantes igual a nosotros se manifiestan solo por reclamar sus derechos estudiantiles, donde durante los primeros meses de la dictadura, siete adolescentes de la ciudad de La Plata fueron secuestrados, torturados y asesinados por reclamar el boleto estudiantil, una reducción en el precio de los billetes de transporte para estudiantes, es inaudita estas situaciones en donde también son muy frecuentes estas formas de violencia en nuestro país.

MAPAS METALES

ALGUNOS CONSEJOS PRACTICOS PARA REALIZAR ESTOS MAPAS

Muchas veces he tenido la sensación de no tener ideas para resolver algún problema, o bien, no saber como enfocarlas para llegar a una posible respuesta. Hace ya un poco más de un año pude conocer un muy buen instrumento conocido como Mapas Mentales por medio del libro Getting Things Done de David Allen, que me ha ayudado lidiar con ese problemática que apuesto, aparte de mí, muchos hemos caído. Además estos mapas son bastante útiles para estimular la creatividad.

¿Para qué?

Es una técnica de usos múltiples. Su principal aplicación en el proceso creativo es la exploración del problema y la generación de ideas. En la exploración del problema es recomendable su uso para tener distintas perspectivas del mismo.

¿Cómo?

Para su elaboración se siguen los siguientes pasos:
Se toma una hoja de papel, grande o pequeña, según sea un mapa grupal o individual.
El problema o asunto más importante se escribe con una palabra o se dibuja en el centro de la hoja.
Los principales temas relacionados con el problema irradian de la imagen central de forma ramificada.
De esos temas parten imágenes o palabras claves que trazamos sobre líneas abiertas, sin pensar, de forma automática pero clara.
Las ramificaciones forman una estructura nodal.

Los mapas mentales se pueden mejorar y enriquecer con colores, imágenes, códigos y dimensiones que les añaden interés, belleza e individualidad.

En conclusión, los mapas mentales son un excelente recurso para administrar, organizar, crear o estructurar las ideas, y por qué no, de una forma bastante divertida. Yo utilizo generalmente hojas de papel y lápiz para elaborarlos, siento mucha más libertad, pero ese pequeño mapa mental de arriba lo hice con MindManager, por si alguien le interesa.

Artículos útiles
Mapas mentales. Algunas ideas y un ejemplo: blogging para principiantes hispanohablantes / Ordenando mi entropía. Además de una excelente introducción a los Mapas, también es un excelente recurso por si apenas te introduces en el tema de los blogs.
Mapas mentales para preparar tus viajes / Ordenando mi entropía.
A Beginner’s Guide to Mind Mapping Meetings / Lifehacker.
Creando una red de ideas: una introducción a los Mapas Mentales / D*I*Y Planner. Una breve explicación y usos prácticos de los mapas mentales.
Utilizando mapas mentales para un proyecto de principio a fin / D*I*Y Planner. Un excelente ejemplo de el uso de los mapas mentales. En este caso, el rediseño de una página.
Mapas mentales / Martanauta. En este artículo puedes encontrar algunas reglas generales que te facilitaran en la creación de los mapas mentales.

ESTE ES UN VIDEO QUE ENCONTRE QUE PUEDE SER MUY UTIL PAR APONER EN MARCHA LA CREATIVIDAD PARA LA ELABORACION DE LOS MAPAS MENTALES

http://www.youtube.com/watch?v=DSvCrWL7CHs&eurl=http%3A%2F%2Fel50%2Ecom%2F2007%2F08%2F14%2Fmapas%2Dmentales%2Duna%2Dforma%2Dde%2Dorganizar%2Dy%2Destimular%2Dlas%2Dideas%2F&feature=player_embedded#t=12

Mapas mentales de Leonardo da Vinci

Aportando alguna idea más acerca de los mapas mentales, indicar que su origen están en algunos de los dibujos de Leonardo da Vinci. De hecho Tony Buzan se inspiró en estos dibujos para crear su metodología, que es de extraordinaria utilidad, como comenta Jaume Juan en el post anterior.
Leonardo ha sido una fuente de inspiración para todo tipo de personas de épocas posteriores. Una de las personas que mejor ha profundizado en su genialidad es Michael J. Gelb, del que es muy recomendable la lectura del libro, ahora traducido al castellano "atrevase a pensar como Leonardo da Vinci". En él sintetiza en siete principios su talento: Curiosità, Dimostrazione, Sensazione, Sfumato, Arte/Scienza, Corporalità y Connessione.

III CAPITULO POSIBILDADES Y DIFICULTADES ANALITICAS

La forma en que nos muestra los tipos de comunicacion en lo inter y lo intracultural es muy importantes pues asi diferenciamos los casos en que se pueden dar para no confundirnos en la diferentes situaciones; mostrandonos que la unidades analiticas como objetivas para desarrollarlas en las relaciones sociales y en la historia.

Una parte del libro muy interesante^que me gustaria compartir ¨siempre que un grupo de personas quiera, encontrar algun aspecto para diferenciarse de otro grupo y, cuando el ¨rasgo¨sea mas dificil de encontrar en la vida cotidiana, lo inventará¨. Esto es muy cierto pues en muchas ocaciones no reconocemos nuestra cultura y queremos parecernoa otra que en muchas ocaciones ni en el idioma nos marecemos.

BARAKA

Es muy difícil ser consientes de la realidad en que vivimos a nivel mundial, en donde la película muestra un paralelo entre la vida de la cuidad y la vida del campo o del indígena; donde nos podemos dar cuenta que en la capitales es muy congestionada la vida no hay tranquilidad perdiendo poco a poco las costumbres y volviéndonos maquinas bajo el estrés y miles de presiones de la vida diaria. En cambio cuando vemos la parte indígena puedo destacar la tranquilidad de ese entorno llena de costumbres y de riqueza cultural. Me gusta la forma en que Baraka hace reflexión sobre esos dos ámbitos dándonos cuenta como la sociedad se ha transformado tanto y hasta el medio ambiente ha sido testigo de esto.

Lo más importante es la relación tan estrecha entre el hombre y la naturaleza, donde no sabemos valorar lo que tenemos, tanto que esta película no tiene sonido estimulando todos los sentidos para ponerlos en práctica para descifrar el verdadero sentido de baraka.

I CAPITULO DE INTERCULTURALIDAD Y COMUNICACION

FICCIÓN Y REALIDAD EN LA IMAGINACIÓN

Este capitulo en un poco mas extenso y un poco de comprensión mas alto, ya que el autor se esmera por darnos a entender lo que nos quiere expresar, con palabras no muy comunes para mi vocabulario. Pero el objetivo es claro es ver el culturalismo como un objeto de naciones o de carácter nacional; llevándonos a ver como las fronteras culturales son puestas por términos nacionales y no sociales como debería ser.

Lo que mas me gusta es el termino `carácter nacional´que según Goldman y Neiburg podría definirse como - es el proceso de producción y objetivacion involucrando al mismo tiempo relaciones sociales, estrategias politicas... (pg. 36) que son puntos centrales de nuestra sociedad actual, pues vivimos en choques constantes nacionalitas o ese sentimiento patrio que se dicen tener nuestros gobernanates.

En cuanto al ejercicio hecho en clase lo que mas me llama la atencion son las sinonimias y la contextualizacion, pues las palabras mas mensionadas en el texto para son: Guerras, Nacion, Cultura, Alternativas, Limite e Identidad. y la contextualizacion me gusta por ke nos pone a jugar entre el significado que nos da a enteneder el texto a lo que nosotros pensamos, eso me gusta porque nos pone a inevatigar mas sobre esos terminos

INTERCULTURALIDAD Y COMUNICACION

LIBRO ESCRITO POR A. GRIMSON

II CAPITULO DIMENSIONES DE LA COMUNICACION

Un capitulo muy interesante en donde podemos ver las diferentes formas de ver, sertin, interpretar los hechos y actur. Enseñandonos formas de ver la cultura; porque todos somos diferentes, que no hay gente inculta como muchos lo hemos dichos, simplemente aveces somos tan ignorantes que no enfocamos que la cultura es algo innato que va a estar alli simpre.

Toca temas muy interesantes que los dejamos a un lado como lo es: la kinesica, lo paralingustico, etc... mostrandonos y dando ejemplos de que cada accion, cada mirada y hasta mi silencio comunica. Todo comunica hasta los estados emocionales por muy simple que paresca simepre hay algo que decir.

la comunicacion tiene dimensiones que bajo mi opinion son infinitas pero muy facil de identificar de que forma me voy a hacer para darme a conocer o simplemente como me voy a expresar.
Me encanta la forma en que el autor nos hace reflexion y comprender por que somos diferentes pero respetando las diferencias, mostrandonos ejemplos cotidianos y de paises que son mensionadas como actuan y como se comunican, pero la responsaabilidad de nosotros es hacer u paralelo en eso y las formas de ver estas acciones en nuestro pais, pues asi se entiende que todo comunica y que es imposible no hacerlo.

COMENTARIOS DE LA PELICULA

POR CRTICOS DE CINE

POR: PABELA LAKE

Joe Wright, nos deja todo el tiempo en las medias tintas de la historia haciendo uso y abuso de las consabidas escenas efectistas del drama americano de los desposeídos: mucho drogón dando tumbos por las calles, atuendos estridentes típicos de locos, gritos desmedidos, flashbacks que no nos cuentan nada. Y el film que empieza atrapando de a poco nos adormece y nos aplaca el entusiasmo. Incluso la música, gran protagonista de la historia - como uno supone al menos que será- queda sobrevolando alguna que otra escena escueta con temas que no mueven demasiado y que no involucra ninguna emoción del espectador.
Salvan un tanto las actuaciones de Robert Downey Jr. como Steve Lopez, el típico periodista enfrascado en la historia que no surge y que lleva el condimento siempre presente en el cine americano, del separado irresponsable que no ha hecho nada singular de su vida (dato este que no se corresponde con la realidad pues Lopez continua felizmente casado, pero bueno no nos pongamos puntillosos, el cine es ficción). Jamie Foxx , como el simpático Nathaniel, también juega lo suyo aunque debo decir que apela de vez en cuando a los estereotipos básicos de este tipo de personajes… pero zafa.
La historia original y la lectura de los incontables artículos que se escribieron acerca de ella se disfrutan mucho más que el film, que a fin de cuentas no es malo pero no le saca jugo ni le acerca el bochín siquiera a alguno de los 10 puestos con que ahora pueden contarse dentro de los Oscars

OPNION

la pelicula tien emuchos puntos muy buenos que ayudan a que como comunicadores sociales y periodistas veamos la parte humana, investigatida y todo los los altibajos por los que se tienen pasar tanto el peridista y el personaje que queria ayudar, donde en ocasiones nos metemos tanto en el cuento que resultamos perjudicando indirectamente al que queremos ayudar. la pelicula me encanto porque toca una parte sencilla de muchas personas reflejando la realidad como es.

PELICULA

EL SOLISTA

El solista muestra una parte muy humana y sencible de la sociaedad, que atravez de la investigacion se puede uno enterar de grandes historias como lo hizo Steve Lopez, que buso algo interesante para escribir en el periodico y resulto ayudando a una persona que poco a poco se fue volviendo su amigo; en donde nos muerstra como futuros profesionales la labor social que tenemos destinada. Tomo como un ejemplo a Nathaniel Anthony Ayers porque es un hombre que ya habia definido que era lo que queria en su vida apesar de que el periodista deseaba otra cosa parael, como un disfraz para que el pueda presentarse de nuevo en un esenario musical, pero no lo logra. La voluntad de los dos personajes se nota pero querian rumbos distinto; el periodista un hombre exitoso profesionalmente, pero su vida personal es un desastre su esposa y su hijo muy lejos de el hasta tal punto que lo ignoraron, mi entra que Ayers era feliz en medio de su locura, con sus dos cuerdas en el violin, con su carrito de supermercado porque allí llevaba todo lo que necesitaba, para mi estos dos personajes me dejan una gran eseñanza tanto profesional como personal pues todos los extremos son malos y cada uno debemos saber el limite de nuestra acciones y aveces por parecernos a un dios terminamos hiriendo a las personas sin darnos cuenta.

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA

UNIVERSIDADES QUE OFERTAN EL PROGRAMA DE COUNICAION SOCIAL Y PERIODISMO

UNIVERSIDADES PUBLICAS QUE OFERTAN EL PROGRAMA DE COMUNICAION SOCIAL
UNIVERSIDAD DEL NORTE
Nace en 1994 ante la evidente necesidad de la Costa Caribe colombiana de contar con profesionales altamente capacitados en las áreas de la comunicación y el periodismo, que pudieran desarrollarse en los nuevos espacios que se estaban ofertando en la región y el país.El Programa de Comunicación Social y Periodismo de la Universidad del Norte se ha convertido en una de las fuentes más importantes a nivel nacional en la formación de profesionales críticos, autónomos, emprendedores y responsables, con capacidad para intervenir y gestionar productos y servicios comunicacionales, siempre al amparo de la identidad cultural, el respeto, la libertad, el derecho a la información y la primacía del bien común sobre el interés particular.
El Programa de Comunicación Social y Periodismo, tiene una duración de nueve semestres académicos.

UNIVERSIDA SERGIO ARBOLEDA
Considerando que se hace necesario de contar con un instrumento por medio del cual el comunicador social y periodista tenga un acercamiento real a su futuro escenario de desempeña al conocimiento de una organización y a la aplicación sistemática en cada una de las áreas de formación, de acuerdo con la cualificación del Programa y las necesidades del entorno.Comunicación Social mantiene una relación actualizada con la realidad nacional, por esto, guía sus investigaciones hacia encontrar respuestas concretas a los problemas del periodismo en Colombia.

EN LA UNIVERSIDAD DEL TOLIMA

El objetivo del programa de Comunicación Social – Periodismo, es Formar un profesional con una sólida fundamentación teórico práctica tanto en las teorías de la comunicación y la cultura como en el trabajo con las comunidades y el ejercicio ético del periodismo.
El Comunicador Social- Periodista, egresado de la Universidad del Tolima, estará capacitado para actuar en los sectores público y privado y se caracterizará por su capacidad crítica, el desarrollo de elevados niveles de competencias comunicativas y el liderazgo para emprender proyectos comunicativos.

Sede: Sede CentralDependencia: Facultad de ciencias de la educación

Duración: 10 semestre(s)

Jornada: Nocturna

Modalidad: Presencial

Título otorgado: Comunicador social-periodista

La Facultad de Ciencias Humanas y Artes es una dependencia adscrita a la Vicerrectoría Académica, creada por el Consejo Superior mediante Acuerdo 042 del 29 de octubre de 2008. Ésta Unidad Académica cuenta actualmente con los programas, a nivel de pregrado, de Ciencias Sociales y Comunicación Social - Periodismo; a nivel de posgrado, ofrece la Maestría en Territorio, Conflicto y Cultura, y la Especialización en Derechos Humanos y Competencias Ciudadanas.

La carrera de comunicacion social y periodismo en la universidad del Tolima tiene algo claro para nosotros los estudiantes, en formar personas competitivas, con valores y capaces de enfrentarsen en un futuro con claridad y objetividad sin importar en el area que deseamos escojer como comunicadores sociales y periodistas, teniendo mucha relacion con las dos universidades anteriores que se preocupan por tener tanto professionales que se desempeñen competitivamente en el campo laboral como persona de bien formadoras y preocupadas por el campo social.

AUTOBIOGRAFIA

Naci el 25 de octubre de 1992 en la ciudad de Ibagué, hija de padres separados, pero con una familia maravillosa que siempre ha estado dispuesta a todo por mi. Tuve una infacia agradable que me ayudo en mi formacion personal; inicie estudios primarios en 1997 en la escuela Manuela Beltran y termine en el 2002 en el colegio Carlos J. Huelgos con grandes aptitudes para mi bachillerato. La secundaria la inicie y la termine en un colegio al que le debo muchas cosas, empeze en el año 2003 siendo una alumna sobresaliente en la academia, termine el colegio el año pasado (2008) llena de orgullo sabia que tenia que pasar a otra etapa de mi vida y la que habia pasado la supere con exfuerzo, responsabilidad y honestidad. Comence una lucha inalcanzable por estudiar en la universidad del tolima por situaciones economicas y por que queria darme mi carrera sola pero la cosas en el primer semestre no se dieron ingrese a una corporacion universitaria con comunicacion social, pero esta no lleno mi espectativas, presente de nuevo el icfes y eleve el puntaje para ingresar a la UNIVERSIDAD DEL TOLIMA y pase con es puntaje; hoy en dia estoy trabajando de auxiliar de un salon de belleza, con esto puedo costear estudios, estoy llena de espectativas respecto a lo que me gusta hacer y quiero terminarla a cabalidad.